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स्कूल के पाठ्यक्रम के उद्देश्य को परिभाषित करें इसमें स्पष्ट विषयों और उद्देश्यों की आवश्यकता होगी विषय छात्रों और पर्यावरण की उम्र के लिए उपयुक्त होना चाहिए जिसमें सामग्री सिखाई जाएगी
- यदि आपको एक पाठ्यक्रम तैयार करने की आवश्यकता है, तो अपने आप से इसका सामान्य उद्देश्य पूछें आप इस सामग्री को क्यों पढ़ रहे हैं? छात्रों को क्या जानने की जरूरत है? वे क्या सीखेंगे?
- उदाहरण के लिए, हाईस्कूल के छात्रों के लिए एक तेजी से लिखने के पाठ्यक्रम को विकसित करने के लिए, आपको विशेष रूप से यह सोचने की जरूरत है कि आप उन्हें कक्षा से कैसे बाहर निकलना चाहते हैं। एक संभव उद्देश्य यह हो सकता है कि एक अधिनियम में नाटक कैसे लिखना है।
- स्कूल शिक्षक आमतौर पर पहले से परिभाषित सामग्री प्राप्त करते हैं और इस चरण की आवश्यकता नहीं हो सकती है।
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एक उचित शीर्षक चुनें पाठ्यक्रम के लिए शीर्षक देने की प्रक्रिया प्रत्यक्ष रूप से या सीखने के उद्देश्य के आधार पर अधिक प्रयास की आवश्यकता हो सकती है। जिन छात्रों को एएनईएम प्रदान किया जाएगा के लिए एक पाठ्यक्रम "ईईएम प्रिपरेटरी कोर्स" कहा जा सकता है। पहले से ही एक कार्यक्रम जो विकारों के खाने के साथ किशोर को मदद करने के लिए डिज़ाइन किया गया है, उसे ध्यान से सोखने वाले शीर्षक की आवश्यकता होती है जो उनसे अपील करता है और जो उस विशेष समूह की आवश्यकताओं को ध्यान में रखता है।
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निर्धारित समय सीमाएं अपने पर्यवेक्षक से बात करें कि आपको सामग्री को कितना समय बिताना होगा। पिछले साल कुछ पाठ्यक्रम - एक और, केवल एक सेमेस्टर यदि आप किसी विद्यालय में अध्यापन नहीं कर रहे हैं, तो पता करें कि आपके कक्षा में कितना समय होगा। एक बार आपके पास समय रेखा है, तो आप छोटे भागों में पाठ्यक्रम को व्यवस्थित कर सकते हैं।
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देखें कि आपके पास समय सीमा में कितनी सामग्री शामिल हो सकती है। जानने के लिए कि आप उपलब्ध समय में कितना जानकारी खर्च कर सकते हैं, छात्रों (उम्र, क्षमता स्तर, आदि) और सामग्री के अपने ज्ञान का उपयोग करें। आपको अभी तक गतिविधियों की योजना नहीं है, लेकिन आप संभवतः क्या हो सकता है, इसके बारे में सोचना शुरू कर सकते हैं।
- इस बारे में सोचें कि आप छात्रों को कितनी बार देखते हैं कक्षाएं जो हफ्ते में एक या दो बार मिलती हैं, उन्हें हर दिन पाए जाने वाले परिणामों का एक अलग परिणाम हो सकता है।
- उदाहरण के लिए, कल्पना कीजिए कि आप थिएटर पर एक पाठ्यक्रम लिख रहे हैं। तीन सप्ताह के लिए एक हफ्ते में एक बार एक सप्ताह में दो घंटे की कक्षा और दो महीने की कक्षा में अंतर तीन महीनों के लिए महान है। उन तीन हफ्तों में, आप 10-मिनट का टुकड़ा माउंट कर सकते हैं। तीन महीने के साथ, दूसरी तरफ, आप एक पूर्ण उत्पादन हासिल कर सकते हैं।
- यह कदम सभी शिक्षकों के लिए मान्य नहीं हो सकता है नियमित रूप से स्कूल आम तौर पर उन राज्य मानकों का पालन करते हैं जो वर्ष के दौरान कवर किए जाने वाले विषयों की रूपरेखा करते हैं। छात्र अक्सर वर्ष के अंत में परीक्षा लेते हैं, इसलिए सभी मानकों को पूरा करने का दबाव बहुत अधिक है।
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वांछित परिणाम की एक सूची बनाओ वह सामग्री सूचीबद्ध करें, जिसे आप छात्रों को पढ़ाना चाहते हैं और पाठ्यक्रम के अंत तक वे क्या कर सकते हैं। बाद में, उन लक्ष्यों को स्पष्ट करना महत्वपूर्ण होगा जो कौशल और ज्ञान की रूपरेखा देते हैं जो छात्रों को प्राप्त होगा। ऐसे लक्ष्यों के बिना, आप छात्रों का मूल्यांकन नहीं कर पाएंगे या पाठ्यक्रम की प्रभावशीलता नहीं कर पाएंगे।
- उदाहरण के लिए, नाटक लिखने पर ग्रीष्मकाल में, आप चाहते हैं कि छात्रों को सीखना होगा कि कैसे एक दृश्य लिखना, वर्ण विकसित करना और पटकथा बनाना है।
- ब्राज़ील के पब्लिक स्कूलों में काम करने वाले शिक्षक को सरकारी अनिवार्य मानकों का पालन करना चाहिए। उन्हें राष्ट्रीय पाठ्यचर्या सामान्य आधार में वर्णित किया गया है, जो बताते हैं कि किस प्रकार बच्चों को स्कूल वर्ष के अंत तक, बालवाड़ी से हाई स्कूल तक सीखने की ज़रूरत है
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प्रेरित होने के लिए मौजूदा पुनर्मूल्यांकन से परामर्श करेंआपके क्षेत्र में शुरू की गईं शुरूआत के लिए इंटरनेट खोजें यदि आप किसी स्कूल में काम कर रहे हैं, तो पिछले सालों से अन्य शिक्षकों और आपके समन्वयक से पूछिए। जिसके साथ काम करने के लिए एक उदाहरण है, अपने स्वयं के पाठ्यक्रम के विकास की सुविधा प्रदान करता है