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पाठ में व्याकरण कक्षाओं को कैसे खोजें

अपने पुर्तगाली शिक्षक ने एक पाठ पास कर दिया और व्याकरण की कक्षाएं, शब्दों की कक्षाएं या भाषण के कुछ हिस्सों को देखने के लिए कमरे में भेजा? यह एक बहुत ही सामान्य कार्य है जिसका उद्देश्य आपकी समझ में सुधार करना है कि पुर्तगाली भाषा कैसे काम करती है। जितना अधिक आप ट्रेन करेंगे, जितना अधिक आप व्याकरण को समझेंगे, उतना ही आप नए शब्दों को जानते होंगे और आप अधिक सटीक वाक्य तैयार कर पाएंगे।

चरणों

भाग 1
व्याकरण कक्षाएं समझना

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दो मूल कक्षाओं की पहचान करें एक वाक्य में, आपको दो बुनियादी व्याकरणिक कक्षाएं मिलेंगी: नाम और क्रिया।
  • संज्ञा एक व्यक्ति का नाम, एक स्थान, एक चीज़ या एक विचार हो सकता है। उदाहरण के लिए: "महिला", "रियो डी जनेरियो", "पेन", "आनन्द" आम तौर पर, यह "ओ", "ए", "ए", "ए", और एकवचन या बहुवचन हो सकता है, और एक ही वाक्य में कई बार दिखाई देने जैसे एक लेख के बाद आता है।
  • उदाहरण के लिए: "युवा लड़के ने मुझे साल्वाडोर का एक खूबसूरत स्मारिका दी और मुझे शांति से बताया कि वह किसी चीज की तुलना में खुशी का महत्व रखता है।" इस वाक्य में, आपको संज्ञाएं मिलेंगी: "लड़का", "स्मारिका", "उद्धारकर्ता" और "खुशी"।
  • क्रिया एक क्रिया व्यक्त करती है उदाहरण के लिए: "रन", "तैरना", "कूद", "बैठो", "सोचो"। एक वाक्य में, आपको एक मुख्य क्रिया मिलेगी और कभी-कभी अन्य क्रियाएं जो विचार स्पष्ट करने में सहायता करती हैं। क्रिया को हमेशा इस विषय से सहमत होना चाहिए, अर्थात, अगर एक विलक्षण है तो दूसरा भी होना चाहिए और वह बहुवचन के लिए भी मान्य है। एक पाठ में, आप अलग-अलग समय में क्रियाओं को खोजना समाप्त करेंगे: अतीत, वर्तमान और भविष्य
  • उदाहरण के लिए: "युवा लड़के ने मुझे साल्वाडोर का एक खूबसूरत स्मारिका दी और मुझे शांति से बताया कि वह किसी चीज की तुलना में खुशी का महत्व रखता है।" वाक्य में, आपको अतीत में निम्नलिखित क्रियाएं मिलेंगी: "देना", "कहने" और "मूल्य के लिए"।
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    विशेषण और क्रियाविशेष अब जब आप दो बुनियादी व्याकरण वर्गों को जानते हैं, तो विशेषण और क्रियाविशेषों के साथ आगे बढ़ें।
    • विशेषण एक संज्ञा या सर्वनाम को वर्णन या संशोधित करता है। उदाहरण के लिए: "सुंदर", "नया", "लाल", "मजबूत" विशेषण निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर में मदद करता है: कौन सा, किस प्रकार के, कितने
    • उदाहरण के लिए: "युवा लड़के ने मुझे साल्वाडोर का एक खूबसूरत स्मारिका दी और मुझे शांति से बताया कि वह किसी चीज की तुलना में खुशी का महत्व रखता है।" हम इस वाक्य में मिलते हैं विशेषण: "युवा" और "सुंदर"
    • एडीवर्ब एक क्रिया को वर्णन या संशोधित करता है वे आमतौर पर "मन" के साथ समाप्त होते हैं। उदाहरण के लिए: "शांति से", "गहरा", "ध्यान से", "स्पष्ट रूप से"
    • उसी वाक्यांश में हमने पहले इस्तेमाल किया, एक क्रियाविशेष है, देखें: "युवा लड़के ने मुझे साल्वाडोर के एक सुंदर स्मारिका दी और मुझे शांति से बताया कि वह किसी चीज की तुलना में अधिक खुशी का मूल्यवान है।" क्रियाविशेषता "शांति से" है।
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    प्रार्थना में सर्वनाम का कार्य जानते हुए। सर्वनाम एक संज्ञा को बदलने के लिए इस्तेमाल किया जाने वाला शब्द है उदाहरण के लिए: "वह", "उसकी", "हम", "वे", "आप"
    • हम इस उदाहरण को फिर से देखें: "युवा लड़के ने मुझे साल्वाडोर से एक खूबसूरत स्मारिका दी और मुझे शांति से बताया कि वह किसी चीज की तुलना में खुशी का महत्व रखता है।" हम जो सबनाम मिलते हैं वह हैं: "मी" और "उसे" "वह" "लड़का" की जगह ले रहा है
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    पूर्वोक्त की भूमिकाओं और प्रार्थना में संयोजन के रूप में पहचानें। वे छोटे शब्द हैं जो मुख्य व्याकरणिक कक्षाएं (संज्ञा, क्रिया और विशेषण) को जोड़ते हैं।
    • पूर्वसर्ग एक संज्ञा से पहले प्रकट होता है पूर्वकथा के माध्यम से, यह शब्द बताता है कि जो उसके सामने आता है उसके बाद आता है। उदाहरण के लिए: "to", "to", "to", "to", "to", "to", "to"
    • इस उदाहरण को देखें: "युवा लड़के ने मुझे साल्वाडोर से एक खूबसूरत स्मारिका दी और मुझे शांति से बताया कि वह किसी चीज की तुलना में खुशी का महत्व रखता है।" पूर्वकथा है: "डी", यह समझाने में मदद करता है कि स्मारिका कहाँ से आया था।
    • संयोजन के दो वाक्य या एक ही वाक्य के शब्दों के बीच संबंध के तत्व हैं। उदाहरण के लिए: "और", "लेकिन", "या", "क्योंकि", "वह"
    • "युवक ने मुझे साल्वाडोर का एक खूबसूरत स्मारिका दे दी और मुझे शांति से बताया कि वह किसी चीज की तुलना में खुशी का महत्व रखता है।" संयोजन हैं: "और", "वह"
  • भाग 2
    एक पाठ में व्याकरण कक्षाएं ढूँढना

    पाठ शीर्षक में भाषण के हिस्से ढूंढें चरण 5
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    वाक्यांशों के साथ अभ्यास करें अपने ज्ञान को व्याकरण कक्षाओं में अभ्यास करने के लिए कुछ वाक्यों को लें। उन्हें अपने कंप्यूटर पर टाइप करें या नोटबुक में उन्हें कॉपी करें। कलम, ब्रांडिंग या कंप्यूटर टूल्स का उपयोग करके विभिन्न व्याकरणिक कक्षाओं को रेखांकन या वर्तनी शुरू करें
    • आप कई नमूना वाक्य और ऑनलाइन गतिविधियों को पा सकते हैं। अन्य व्याकरण वर्गों को खोजने के लिए केवल शब्द और संज्ञा और बड़े वाक्यों का पता लगाने के लिए छोटे वाक्यों का उपयोग करें।



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    संज्ञा का पता लगाएं संज्ञा को उजागर करने के लिए एक विशिष्ट रंग चुनें और इसे वाक्यांश जैसे कि "मैं किराने की दुकान पर गया।" इस वाक्य में, संज्ञा "सुपरमार्केट" है। "वह खुद को खुश करने के लिए खाती है।" उस वाक्य में, संज्ञा है: "खुश"।
    • जैसे ही आप साधारण वाक्यांशों में नाम ढूंढने पर क्रैक करते हैं, बड़े वाक्यांशों की कोशिश करें जैसे "लड़की ने अपनी नई गुड़िया को गलती से गिरा दिया और मुझे उसके साथ दुकान में चलाया।"
    • संज्ञाओं को हाइलाइट करें: "लड़की", "गुड़िया" और "स्टोर"
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    क्रिया का पता लगाएँ क्रियाओं के लिए एक अलग रंग चुनें और सरल वाक्यांशों के साथ शुरू करें: "मैं इस बिंदु पर चलना"। क्रिया क्रिया है, या "चलना" है। "उसने सभी रस ले लिया है," अब क्रिया अतीत में है और है: "लेना"
    • हमारे पिछले वाक्य में क्रियाएँ ढूंढने का प्रयास करें: "लड़की ने अपनी नई गुड़िया को गलती से गिरा दिया और मुझे उसके साथ दुकान पर चलाया।"
    • आपके द्वारा वर्णों के लिए चुना गया रंग के साथ चिह्नित करें: "नीचे ले", "करना" और "भागो"।
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    विशेषण का पता लगाएँ साधारण वाक्यांशों के साथ फिर से शुरू करें और विशेषणों की पहचान करने के लिए एक और रंग चुनें: "मेरी मां ने नीला वज़ो को हटा दिया।" सवाल पूछो: कौन वाज़ो? उत्तर विशेषण "नीला" है! "मेरे पिता इतालवी ओपेरा गाते हैं।" क्या ओपेरा? यहाँ विशेषण "इटालियंस" है!
    • आइए हमारे बड़े कैच वाक्यांश के साथ कोशिश करें: "लड़की ने अपनी नई गुड़िया को गलती से गिरा दिया और मुझे उसके साथ दुकान पर चलाया।"
    • क्या गुड़िया? "नया"!
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    ऐडवर्ड्स और सर्वनाम खोजें। क्या आपने उनके लिए अभी तक रंग चुना है? आइए सरल वाक्यांशों से शुरू करें: "मैं शांति से बोलता हूं।" देखें कि यह चुपचाप "मन" में समाप्त होता है और जिस तरह से मैं बोलता हूं उसका वर्णन करता है।
    • जहां "इस लड़की ने अकस्मात अपनी नई गुड़िया को गिरा दिया और मुझे उसके साथ दुकान पर चलाया" में क्रियाविशेष है?
    • उसने गुड़िया को छोड़ दिया: "अकस्मात।"
    • सर्वनामों को उजागर करने के लिए रंग ले लो और शुरू करते हैं: "उसने मुझे एक सवारी दी।" सर्वनाम "वह" और "मी" हैं
    • और सबसे बड़ी सजा में "लड़की ने अपनी नई गुड़िया को गलती से गिरा दिया और मुझे उसके साथ दुकान पर चलाया"?
    • सर्वनाम "उसे", "उसे" और "मुझे" कहते हैं।
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    अवतारों और संयोजनों को ढूंढें चलो शुरूआत से शुरू करते हैं: "मैं उसके साथ दुकान में गया था।" पूर्वकल्प "साथ" है
    • आइए इस वाक्य में अवधारणा मिलें: "लड़की ने अपनी नई गुड़िया को गलती से गिरा दिया और मुझे उसके साथ दुकान में चलाया।" पूर्वकल्प "के साथ" और "के लिए" हैं
    • आइए अब संयोजनों पर जाएं: "हम पिज्ज़ा और मिठाई खाते हैं" ध्यान दें कि "ई" दो नाम "पिज्जा", "मिठाई" को जोड़ता है, इसलिए यह संयोजन है।
    • चलो उस वाक्यांश को देखें: "मैं उस दिन शो में नहीं जाना चाहता था क्योंकि मुझे पता था कि यह वहां होगा।" इस मामले में संयोजन "क्यों" है क्योंकि यह वाक्य के दो हिस्सों को जोड़ता है
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    अधिक उदाहरण और अभ्यास के साथ अभ्यास करें उदाहरणों और गतिविधियों के साथ बहुत कुछ अभ्यास करने के बाद, प्रश्नों में व्याकरण वर्गों का पता लगाना शुरू करें
    • उदाहरण के लिए: "आप मेरे बिना शो में क्यों गए?" नाम, क्रिया, विशेषण, सर्वनाम, और पूर्वकल्प खोजें।
    • एक दोस्त के साथ अभ्यास करने की कोशिश करो उदाहरण के वाक्य का उपयोग करके, कोई दूसरे को प्रश्न पूछ सकता है।
  • सूत्रों और कोटेशन

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