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समझें कि बच्चों में स्कूल की चिंताएं उनकी विशिष्ट स्थिति से संबंधित हो सकती हैं। "विशेष आवश्यकताओं" एक व्यापक शब्द है जो विभिन्न प्रकार की मानसिक और व्यवहारिक स्थितियों का उल्लेख कर सकता है। बौद्धिक विकलांगता वाले बच्चे द्वारा अनुभव किए जाने वाले स्कूल से संबंधित चिंता का प्रकार, आत्मकेंद्रित एक बच्चे के अनुभव से बहुत अलग हो सकता है। इसलिए, यह बहुत महत्वपूर्ण है कि जब आप समस्या का समाधान करने की कोशिश कर रहे हों, तो आप अपने बच्चे की विशिष्ट स्थिति को ध्यान में रखते हैं।
- बौद्धिक विकलांग बच्चों: बौद्धिक विकलांग बच्चों के पास आमतौर पर 50 से 75 के बीच एक बुद्धि है (माध्य IQ 100 है)। इसका मतलब है कि उन्हें अकसर सीखने और संचार करने में कठिनाई होती है। उनके साथियों से सीखने के लिए उन्हें कड़ी मेहनत करनी है, जिससे निराशा और कम आत्मसम्मान की भावना पैदा हो सकती है, जिससे चिंता हो सकती है।
- एडीएचडी वाले बच्चे: ध्यान डेफिसिट डिसऑर्डर और हायपरएक्टिविटी वाले बच्चों में ध्यान केंद्रित करने में कठिनाई होती है, विशिष्ट कार्यों पर ध्यान केंद्रित करना, और चुप रहना नतीजतन, वे अक्सर विघटनकारी व्यवहार में संलग्न होते हैं जो उन्हें शिक्षकों के साथ समस्याएं पैदा करता है इससे स्कूल के बारे में उन्हें नाखुश और चिंतित महसूस हो सकता है।
- सीखने संबंधी विकार वाले बच्चे: जिन बच्चों को पढ़ने में कठिनाई होती है, गणित या लिखित अभिव्यक्ति के साथ अक्सर दूसरों की तरह ही जानकारी को संसाधित करने में असमर्थ होते हैं, लेकिन यह कभी-कभी मान्यता नहीं होती है। जब ऐसा होता है, तो बच्चे को उसके लिए आवश्यक भावनात्मक समर्थन प्राप्त नहीं होता है और परिणाम के रूप में पिछड़ जाता है, जिससे चिंता और कम आत्मसम्मान की भावना पैदा होती है।
- आत्मकेंद्रित के साथ बच्चे: ऑटिज़्म वाले बच्चों को दूसरों के साथ संचार करने और सामाजिक मानदंडों को समझने में कठिनाई होती है। इस समझ का अभाव अक्सर शिक्षकों को निराश करता है और बच्चे में चिंता पैदा करता है।
- आचरण विकार वाले बच्चे: आचरण विकार वाले बच्चे एक असामाजिक तरीके से व्यवहार करते हैं, दूसरों के साथ आक्रामक तरीके से कार्य करते हैं और नियमों का पालन करने से इनकार करते हैं। इन बच्चों के स्कूल में एक कठिन समय है और लगभग लगातार समस्याएं हो रही हैं, जिससे चिंता हो रही है, जो खराब व्यवहार को बढ़ाती है
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अपने बच्चे में विशिष्ट चिंता के लक्षण पहचानें अपने बच्चे की स्कूल संबंधी घबराहट से निपटने के लिए यह जरूरी है कि आप पूरी तरह से समझें कि उसमें उन नकारात्मक भावनाओं का क्या कारण है, और आप उन्हें पहचानते हैं कि वह उन्हें कैसे व्यक्त करता है। अपने बच्चे की चिंता को खराब व्यवहार से भ्रमित करना बहुत आसान हो सकता है, जो आप में से किसी के लिए उपयोगी नहीं है। चिंता के कुछ सामान्य भावों में शामिल हैं:
- स्कूल से पहले रविवार की रात या सोमवार सुबह बीमार होने या पेट में दर्द होने की शिकायत
- स्कूल से पहले या उसके दौरान रोने और क्रांति
- बुरे मूड में होने या लगातार जोर देकर कहा कि आप स्कूल जाना नहीं चाहते हैं।
- जब स्कूल का समय आ जाता है तो बुरा व्यवहार उत्तरोत्तर खराब हो जाता है
- चिपचिपा व्यवहार - माता-पिता के हाथों, पैर या कमर के जाने से मना करना
- हेन्डलर व्यवहार, जैसे कि रोना, अत्यधिक नखरे, आक्रामक रूप से कार्य करना या स्कूल जाने से छुटकारा पाने के लिए चोट लगती है।
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अपने बच्चे के शिक्षकों से बात करें अपने बच्चे के शिक्षकों से बात करते हुए और देखकर कि कक्षा में उनके साथ कैसे बातचीत होती है, यह एक अच्छा विचार है। यह बहुत महत्वपूर्ण है कि विशेष आवश्यकता वाले बच्चे के साथ व्यवहार करते समय माता-पिता और शिक्षकों के बीच अच्छा संचार होता है।
- शिक्षक आपको अपने बच्चे के दैनिक व्यवहार में अधिक जानकारी दे सकते हैं, जिसे आप कभी नहीं जानते जब बच्चे के चिंतित व्यवहार की बात आती है, तो उन्होंने कुछ नतीजों पर ध्यान दिया हो सकता है और आप अपने बच्चे के घर पर सीखने के तरीके के बारे में रचनात्मक सलाह दे सकते हैं।
- दूसरी ओर, शिक्षक आपके ज्ञान से लाभान्वित होंगे क्योंकि आप उसे अपने बच्चे की विशिष्ट स्थिति के बारे में सूचित कर सकते हैं और उन्हें अपनी समस्याओं से अवगत करा सकते हैं।
- यह प्रिंसिपल और अन्य शिक्षकों से बात करने का एक अच्छा विचार भी हो सकता है ताकि आपके बच्चे संपर्क में आने वाले सभी लोग समस्याओं के बारे में पता करें और आपके बच्चे की किसी भी समस्या से निपटने का तरीका जान लेते हैं जो आपके बच्चे के पास उचित है।
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ध्यान दें कि आपका बच्चा कक्षा में कैसे व्यवहार करता है यह एक अच्छा विचार हो सकता है कि शिक्षक से पूछें कि वह आपको कक्षा में कक्षा में बैठने और देखने के लिए कि आपका बच्चा कैसे व्यवहार करता है। यह आपके बच्चे की चिंता के स्रोत को समझने में आपकी सहायता कर सकता है
- यह ध्यान रखें कि यदि आपका कमरा कमरे में फिट करता है, तो वह आमतौर पर व्यवहार करने से आपके बच्चे अलग व्यवहार कर सकता है इसलिए, यह सबसे अच्छा है यदि आप कमरे के पीछे या एक स्क्रीन के पीछे बैठते हैं जहां आपका बच्चा आपकी उपस्थिति के बारे में नहीं जानता है।
- ध्यान दें कि आपका बच्चा शिक्षक के प्रश्नों या अनुरोधों पर कैसे प्रतिक्रिया करता है, तो देखें कि वह अन्य बच्चों के साथ कैसे बातचीत करता है (यदि वह बातचीत करता है), और जब आपका बच्चा ध्यान केंद्रित कर रहा है और जब वे विचलित हो जाते हैं, उस समय की पहचान करने का प्रयास करें।
- वह अवकाश में स्कूल में कैसे काम करता है, यह भी एक अच्छा विचार है, क्योंकि स्कूल की चिंता स्कूल के काम से संबंधित नहीं हो सकती, बल्कि स्कूल के सामाजिक पहलू और अन्य बच्चों के साथ उसकी बातचीत के बजाय।