1
विषय अप्रत्यक्ष रूप से दर्ज करें। आप इसे कहानी, स्थिति, इशारा या वस्तु के साथ कर सकते हैं
2
प्रश्न विषय के साथ छात्रों से आते हैं।
3
वर्तनी। एक छात्र ने नया शब्द (स्पोंस) लिखकर ब्लैकबोर्ड पर लिखें।
- सुधार उसी समय किया जाना चाहिए, लेकिन उन्हें छात्रों द्वारा ही किया जाना चाहिए। यदि आवश्यक हो, तो आप हस्तक्षेप कर सकते हैं, लेकिन केवल जब यह स्पष्ट हो जाता है कि कोई छात्र ऐसा नहीं करेगा।
4
शब्द तीन बार में
5
पूरे कमरे को शब्द का उच्चारण करें।
6
वर्ग को दो में विभाजित करें छात्रों को ग्रुप ए और ग्रुप बी में विभाजित करें
- ग्रुप ए दोहराता समूह बी चुप रहना चाहिए।
- समूह बी दोहराता समूह A चुप रहना चाहिए।
7
यादृच्छिक छात्रों के लिए व्यक्तिगत रूप से पूछें
8
शब्द के अर्थ पर चर्चा करें।
9
नोटबुक में शब्द (ओं) को लिखने के लिए छात्रों को समय दें जल्दी से उन्हें याद दिलाने में मदद करने के लिए समय सीमित करना महत्वपूर्ण है
10
अभ्यास। आप उदाहरणों के साथ शब्दों का अभ्यास कर सकते हैं या छात्रों के साथ अपना खुद का तरीका सीख सकते हैं।